Videofeedback på skriftlige arbeider

Prosjektet fokuserer på hvordan videofeedback kan brukes som pedagogisk virkemiddel for å heve kvaliteten på den veiledning og tilbakemelding studentene får på skriftlige arbeider.

I prosjektet har vi satt fokus på den betydning videofeedback kan ha for å sikre kvaliteten på den tilbakemelding som gis på skriftlige arbeider i universitetssammenheng.

Resultater og erfaringer fra prosjektet  er dokumentert i to artikler.

Prosjektet har vært gjennomført ved fem institutter ved Universitet i Agder og utprøvingen har foregått i forbindelse med veiledning av enkeltstudenter og grupper.

Prosjektet er avsluttet, men det det arbeides stadig med nye veiledningsformer ved UiA og i regi av PULS hvor teknologi inngår i tilknytning til feedback, observasjon, instruksjon og vurdering. 

Developed by Aplia - Powered by eZ PublishPersonvern

Dette nettstedet bruker informasjonskapsler. Les mer om informasjonskapsler her. Ikke vis denne meldingen igjen.