Om prosjektet

I prosjektet har vi satt fokus på den betydning videofeedback kan ha for å sikre kvaliteten på den tilbakemelding som gis på skriftlige arbeider i universitetssammenheng.

I utprøvingen har vi benyttet screencapture-programmet JING og produsert videofeedback til studentene som er blitt distribuert via læringsplattformen Fronter. Ved å bruke digitale mapper som kommunikasjonsmedium har studentene og lærerne på en asynkron måte utvekslet innleveringer og tilbakemeldinger i form av skjermopptak. 

Videreføring av prosjektet har vist hvordan en sammensatt og fleksibel veiledning og feedback til studenten virker positivt inn på skriveprosessen og øker kvaliteten på den tilbakemelding som gis. 

Developed by Aplia - Powered by eZ PublishPersonvern

Dette nettstedet bruker informasjonskapsler. Les mer om informasjonskapsler her. Ikke vis denne meldingen igjen.